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在南京博物院内,同学们参观了历史馆、特展馆、艺术馆、数字馆、民国馆、非遗馆等,他们在聆听与观览里,感受了现代数字技术的神奇,体验了民国的风情,接受了艺术的熏陶。

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“美术治疗”方向学术带头人李敏介绍,由于自闭症孩子的情绪稳定性、行为控制力、指令接受力、注意力等方面的特殊性,国内以往“艺术治疗”干预案例多为1对1形式,目前首期课程面向8名孩子进行团体治疗,这样的案例在国内还十分罕见。

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